Der Selbst- und Sozialkompetenzerwerb ist für eine institutionenübergreifende Bildungsarbeit mit gesellschaftlicher Relevanz unabdingbar. Birgit Spielmann hat im Focus der soziologisch fundierten bildungsdidaktischen Lehre und Forschung von Maria-Anna Bäuml-Roßnagl (1995-2012) wesentliche Dimensionen für die Entwicklung des Selbst-ICH in Interaktion mit dem Sozial-ICH expliziert. Analog dazu hat sie durch eine detaillierte Heuristik des Lebenswerkes von Stanley I. Greenspan (1999-2008) seine sozialintegrative Fachexpertise für die deutschsprachige Rezeption erstmalig systematisch erschlossen. Auf der inhaltlichen Basis dieser umfangreichen Determinantenanalysen zum Selbst- und Sozialkonzept werden die eigenen erfahrungsbasierten Erhebungen für die pädagogische Praxis konsequent entwickelt, aufschlussreich diskutiert und in ansprechenden Survey-Visualisierungen für den Forschungs- und Praxistransfer effektiv publiziert. Die Studie von Birgit Spielmann bietet eine theorie- und praxisrelevante Handreichung für den internationalen Diskurs zur Validierung der gesellschaftlichen Lebensbedingungen als aktuelle Bildungsherausforderung.
