Studien zu einer Theorie der Schulentwicklung

von

Rolff, Hans-Günter

BuchKartoniert, Paperback

Verkaufsrang102151inPädagogik

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Beschreibung

Hat Schulentwicklung auch eine Theorie - und braucht sie so etwas überhaupt?

Hans-Günter Rolff, Schulentwickler der ersten Stunde in Deutschland, geht beiden Fragen nach und beantwortet sie positiv.
Er entwickelt eine ebenso nachdenkliche wie anwendungsbezogenen Theorie der Schulentwicklung, die grundsätzlich klärt,
· was unter Schulentwicklung zu verstehen ist,
· wie sich Unterrichtsentwicklung zu Schulentwicklung verhält,
· welche Rolle Steuergruppen spielen und
· wie Schulen mit der Fülle von Daten umgehen können, mit denen sie in den vergangenen Jahren konfrontiert worden sind.

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Details

ISBN/GTIN978-3-407-32073-5

ProduktartBuch

EinbandKartoniert, Paperback

VerlagBeltz Julius

Erscheinungsdatum15.03.2007

ReiheBeltz Bibliothek

Seiten259 Seiten

SpracheDeutsch

MasseBreite 165 mm, Höhe 239 mm, Dicke 17 mm

Gewicht499 g

Artikel-Nr.4289886

Verlagsartikel-Nr.32073

KatalogBuchzentrum

Datenquelle-Nr.33524126

WarengruppePädagogik

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