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ADHS in Schule und Unterricht
ISBN/GTIN

ADHS in Schule und Unterricht

Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang40332inPsychologie
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Beschreibung

Viele Studien haben mit genetischen, neurobiologischen und -psychologischen Befunden zum besseren Verständnis von ADHS beigetragen. Doch es fehlt nach wie vor an theoriegeleiteten Interventionen, die es Lehrern und Therapeuten ermöglichen, aus einer Kenntnis der neurobiologischen Ursachen heraus effektive pädagogische und didaktische Maßnahmen abzuleiten. Dabei geht es auch um motivationale und gedächtnisbezogene Aspekte. Das Buch verbindet aktuelle Forschungsergebnisse mit pädagogisch-didaktischen Konsequenzen und handlungsanleitenden Schritten.
Weitere Beschreibungen

Details

ISBN/GTIN978-3-17-021336-4
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum01.07.2014
ReiheLehren und Lernen
Reihen-Nr.Lernen
SpracheDeutsch
Gewicht276 g
Artikel-Nr.11904012
KatalogZeitfracht
Datenquelle-Nr.111080115
WarengruppePsychologie
Weitere Details

Reihe

Über den/die AutorIn

Priv. Doz. Dr. Dr. Jan Frölich ist als Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie in freier sozialpsychiatrischer Praxis in Stuttgart niedergelassen. Professor Dr. Manfred Döpfner, Dipl.-Psych., ist Leitender Psychologe der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Universität Köln. Professor Dr. med. Tobias Banaschewski ist Leiter der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters am ZI in Mannheim.